martes, 23 de octubre de 2018

Competencia lectora

Os propongo una serie de enlaces para mejorar vuestra competencia lectora o simplemente para disfrutar leyendo un rato. Hay textos de muchos tipos, seguro que encuentras algo interesante.

En los siguientes enlaces encontrarás historias y fichas de  lectura con actividades de comprensión lectora, para hacer online o para imprimir, muy interesantes del CEIP Loreto y Rincón del maestro.


También puedes  trabajar el apartado de Comunicación escrita: lectura (Pág. 29 - 52) del siguiente libro donde encontrarás información y actividades que te harán mejorar.


Y si lo que necesitas mejorar es la comprensión de problemas puedes empezar a practicar pinchando en este enlace:


También puedes comprobar tu velocidad lectora con estas pruebas:


Por último recuerda que tienes una biblioteca online a tu disposición: BIBLIOMAD

Cómic

sábado, 16 de junio de 2018

Actividades para el verano

ACTIVIDADES DE VERANO

       Nuestro objetivo es poner a disposición de las familias un material que sea práctico y adaptado a lo aprendido a lo largo del curso. Ustedes pueden elegir las actividades a realizar en función de las necesidades individuales y organizar un tiempo para que su hijo/a pueda repasar los contenidos del curso y así afianzarlos evitando que olviden lo aprendido. 

      En las siguientes páginas les mostramos algunas actividades recomendadas para que sus hijos/as las puedan realizar durante el verano, así como una serie de enlaces que esperamos sean de su interés.

MATEMÁTICAS

Resolución de problemas
Más actividades on-line
  • Competencia matemática: 1 2 3 4 5 6
Cuadernillos para imprimir: 12

LENGUA

Lectura
Ortografía y dictados: 12

Cuadernillos para imprimir: 1

Otras actividades on-line:

MÚSICA
  • Aprendizaje de las notas: 12
  • Ritmos sencillos y signos musicales12
  • Canciones sencillas de flauta: 123

VARIAS ÁREAS

Para imprimir




JUEDULAND (JUEGOS EDUCATIVOS INTERACTIVOS EN LÍNEA) 



LIBROS DEL CURSO 
CON ACTIVIDADES ON-LINE


            


Fluidez verbal

Fluidez verbal

FLUIDEZ FONOLÓGICA
  • Decir palabras que empiecen/terminen por una letra determinada.
  • Decir palabras que empiecen/terminen por una sílaba dada.
  • Quitarle sílabas a una palabra y que digan cómo queda (ejemplo: si a maleta le quitamos /le/, ¿qué palabra queda?).
  • Deletrear palabras de atrás adelante y viceversa.
  • Actividades de conciencia fonológica a través del uso de TIC, utilizando principalmente los recursos que ofrece la web.
 Materiales orientativos:
  • Libro: Estimulación del lenguaje  3, 4, 5 y 6 CEPE

FLUIDEZ SEMÁNTICA 
  • Tareas de memoria verbal: Actividades de búsqueda de diferencias, de recordar imágenes en las que cada vez se añade un elemento más o desaparece, buscar elementos escondidos, series y secuencias de memoria, etc. De esta forma además de la memoria, se trabaja de forma implícita la atención.
  • Repetición de dígitos, de adelante atrás y viceversa.
  • Inclusión y exclusión de categorías (ejemplo: escribe en dos minutos todos los sustantivos/adjetivos/verbos que conozcas), absurdos verbales y asociación.
  • Semejanzas y diferencias (ejemplos: explica en qué se parecen y en qué se diferencian las palabras sinónimas y las parónimas, una suma y una resta el sector primario y el secundario, un sostenido y un bemol, etc.).
  • Adivinanzas
  • Abstracción (ejemplo: escribir preguntas dándoles respuestas dadas, inventar problemas para unos datos o que se resuelvan con una determinada estrategia, crear una canción utilizando determinadas estructuras)
  • Analogías (ejemplo: “pelo es a mamífero como pico es a…”, “3 lados es a triángulo como 4 es a…”
Materiales orientativos:
  • Libro: Estimulación del lenguaje  3, 4, 5 y 6 CEPE

Ortografía

ORTOGRAFÍA 
  • Preparar los dictados antes de realizarlos atendiendo a las posibles dificultades.
  • Escribir correctamente las palabras falladas y exponerlas en murales en la clase o en la habitación.
  • Separar esas palabras en sílabas y en letras.
  • Deletrearlas de atrás hacia adelante y de adelante a atrás.
  • Copiar la regla ortográfica correspondiente si existe.
  • Escribir una oración demostrando que se entiende el significado de la palabra.

Materiales orientativos:
  • Libro: Estimulación del lenguaje  3, 4, 5 y 6 CEPE